إن توفير أجهزة الكمبيوتر لا يعني بالضرورة توفير معرفة خلّاقة ، ولكن الأهم هو توفير نظام تعليم كفء وخلق العقلية النقدية القادرة على الفرز والاختيار ثم الاستيعاب والابتكار. - أحمد زويل

أكتب بنفسك وأضف أفكارك ودع قلمكَ يُبدع في الكتابة، ولا تكن نسخةً لمن سبقك. صحيح إن الكتابة صعبة في البداية ولكنها ليست مستحيلةً، وصعوبتها تُذلل بالقراءة. ويجب أن تكون قراءتك بتركيزٍ وتمعن، فليسَ المهم كم تقرأ بل كم فهمت مما قرأته. - علي إبراهيم الموسوي

مَسَا الخوفِ يا أيها الخائفونْ .. أأوجعْتُكُم ؟ كلُّنَا مُوجَعونْ . - أحمد بخيت

خواء الطبل يبدع لحنا ، خواء البطن يبدع عقلا. - إبراهيم الكوني

لا يبدع الرواية من يتسلى ، يبدع الرواية من يتألم. - إبراهيم الكوني

على الرغم من انني ما زلت اتذكر التعصب في حادثة جامعة برنستون ، فغايتي ان استمر في عملي بجد وعزيمة واخلاص لأحقق هدفي في نهاية الأمر ، وربما استطيع بذلك تغيير رأي هؤلاء الناس بمرور الزمن ، وأما اذا وقفت مكتوف الايدي متذمرا ، او اندب حظي وأرثي لحالي فعندئذ لن احقق شيئا ولن اتقدم خطوة الى الأمام. - أحمد زويل

قررت أن أتخطى كل الحواجز والعقبات التي تقف في طريقي وتحد من انطلاقي لتحقيق أهدافي ، وأخذت أثقف نفسي بنفسي ، وقررت أن أحضر دروسا في الفيزياء والكيمياء كمستمع ، وترددت على مكتبة الجامعة وقرأت كثيرا من المراجع العلمية في هذه المجالات. - أحمد زويل

قدمت اليابان والصين نموذجا بارعا لكيفية التعامل مع القوة العظمى ، لا بالاستغراق في نقد الولايات المتحدة ، والدخول في حرب كلامية معها ، بل بتقديم تجربة ناجحة في النمو والتقدم أعادت الاعتبار إلى مكانتهما. - أحمد زويل

التفوق في مجال العلم والتكنولوجيا يعزز شعور الفخر بالوطن. - أحمد زويل

الجميل في أمريكا وهو ما جعلها تتقدم على العالم علميا، أن الخيال لا يقتل وليست له حدود وكل المؤسسات تشجعه، والعالم الحقيقي المحب لعلمه لا بد أن يحلم، واذا لم يتخيل العالم ويحلم، سيفعل ما فعله السابقون ولن يضيف شيئا. - أحمد زويل

إن التاريخ لن يغفر لهذا الجيل أن يترك الأمة العربية في حالها الراهن. - أحمد زويل

‏يا أَيُّها المُجدى علَيهِ روحُهُ .. إِذ ليسَ يَأتِيهِ لَها اِستِجداءُ , اِحمَد عُفاتَكَ لا فُجِعتَ بِفَقدِهِم .. فَلتَركُ ما لَم يَأخُذوا إِعطاءُ. - أبو الطيب المتنبي

وبت أسائل نفسي ، ما قيمة الإفراج عن السجين حين تقطع قدماه ظلما ؟ حين تموت روحه ؟ حين يبني حياة أخرى في سجنه تختلف عن تلك الحياة التي سيق إليها من جديد ، بعد أن كان قد نسيها تماما ؟! وهل من الممكن أن يتذكر ما كان عليه قبل دخوله السجن ؟ أم أن صبره على التعلم سيكون قد نفذ ؟ وهل من الطبيعي أن يشتري الإنسان عمره في كل يوم مقابل جزءا كبيرا من راحته ، فرحه ، أمله ، كرامته ، ماله ، وربما جميع ما يملك ؟ وهل تستحق الحياة هذا الثمن الباهض فعلا ؟ أم أنها لا تستحق سوى القليل القليل فقط ؟! ولكن لو أنها كانت لا تستحق سوى القليل ، فلماذا يدافع الإنسان عن نفسه لا شعوريا حين يشعر بالخطر ؟ ولماذا يسعى في الأرض لا شعوريا أيضا ليجد قوت يومه ؟ هل هي الطبيعة البشرية أم أن اجتهادات البشر ورغبتهم في تقليد بعضهم البعض قد بلغت المئة في المئة ؟ لو كانت هذه هي الطبيعة البشرية بالفعل ، فلماذا جبلنا على التمسك بما هو سيء تفاديا لما هو مجهول ؟ لماذا جبلنا على حب الحياة وكره الموت ؟ فهل في الموت شيء يكره إلى هذا الحد لكي لا يفضله سوى المجانين والذين يعانون من مشاكل نفسية مجسدين رغبتهم هذه في الانتحار ؟!! ولماذا يبدع المجانين في إنتقاء طرق إنتحارهم في حين يختار العقلاء طريقة واحدة للحياة ، ألا وهي تدارك الموت. - مثل الحسبان

عندما يُستفز العقل يبدع أو يكون السبب في جنون صاحبه ، وعندما تُستفز النفس تفرح أو تجلب الحزن لصاحبها ، أما عندما يُستفز القلب يعشق أو يتخلى عن مهمته فيقتل صاحبه. - مثل الحسبان

يجب القول إنه من الخطأ أن ينظر إلى البحث العلمى ومجالات تطبيقاته على أنه رفاهية لا تملكها الدول النامية، لأن ذلك القول ثبت خطأه، حيث تمكنت العديد من الدول النامية بل والفقيرة أحيانا من تخطى الحاجز الفاصل بينها وبين نظيراتها المتقدمة بمزيد من الاستثمار الوافر فى مجالات البحث العلمى والتنمية. - أحمد زويل

أكثر ما أخاف منه هو الخائفون. - روبرت فروست