كل واحد منا يحاول أن يزايد على الآخر فيما يتعلق بمظاهر التقوى والورع الديني. - مهاتير محمد

العالم الذي التزم بتأبيد سلطة السلطان هو عالم فاسد ، والعالم الذي التزم بارضاء الجماهير هو عالم فاسد ، العالم الصالح المتزن عالم واحد ، الذي التزم بالحق والعدل. - عدنان إبراهيم

ما أكثر من يضيعون الوقت في جمع المال ثم يضيعون المال في قتل الوقت. - غاليليو غاليلي

إن كون العالِم جاهلًا وبقاء المثقف عاطلًا من الشعور، أو اعطائه العناوين والألقاب البارزة، كالدكتور والمهندس والبروفسور وأمثالهم لحالة مؤلمة جدًا، فيما إذا كان فاقدًا للفهم والنباهة والشعور بالمسؤلية تجاه الزمان، وحركة التاريخ التي تأخذه معها هو والمجتمع ، إن خطر بقاء العالِم جاهلًا وكونه أخرس وأعمى ولا شيء . لهو خطر كبير جدًا، لأن الإنسان إذا أُشْبِع بالعلم لا يشعر بالجوع الفكري، والشيء الذي يتطلع إليه العالم في هذا الزمان هو (المسألة الفكرية) منفصلة عن (المسألة العلمية). - علي شريعتي

ما لا يمكن غُفرانه هو أن الأمهات بالذات هن اللواتي يعززن النظام ويمنحنه الديمومة بتربيتهم أبناء متعجرفين وبنات مستعبدات؛ ولو أنهم اتفقن فيما بينهم على عمل ذلك بطريقة أخرى لاستطعن القضاء على تسلط الذكور خلال جيل واحد. - إيزابيل الليندي

إني أكثر ما أكون فخراً أن الدم الانجليزي لم يُسفك في المعارك التي خضتها , لأن جميع الأقطار الخاضعة لنا لم تكن تساوي في نظري موت إنجليزي واحد. - توماس إدوارد لورنس

صحيح أن المُثقف هو شخص بحسب وصف الغزالي " من ألمَّ بشيء عن كل شيء تمييزاً له عن العالم الذي يعرف كل شيء عن شيء واحد " أمثال العقاد و قاسم أمين .. إلا أنه يبقى وبحسب سارتر " إنسانٌ يتدخل فيما لا يعنيه لا أكثر " أمثال كُثر يتكاثرون من حولنا لا يمكن لهم الحصر ولا التدليل ! رزقنا الله وإياكم صمتهم المديد. - محمود أغيورلي

لو أنَّا نموت معاً .. لو أن الناس كالزرع ينبتون معاً ويحصدون معاً فلا يحزن أحد على أحد ولا يبكي أحد على من يحب .. لو يحصد زرع البشر الذي ينبت معاً كله في وقت واحد ، ثم يأتي نبت جديد يخضر ويكبر ، لا يذكر شيئاً عما سبقه ولا يفكر فيما سيجيء. - بهاء طاهر

الذاكرة البشرية لا تتسع لعدد لا نهائي من الأشخاص والأحداث والأشياء ، كما وأنها لا تخضع للدراسات العلمية الحديثة المختصّة "بالتكبير" ، كما وأنها لا تستحق أن تُستهلك فيما لا يخدمنا ويخدم مصالحنا ، لذلك كان لا بد لنا نحن البشر من إعادة ترتيب الأشخاص والأحداث والأشياء داخلها - مع مراعاة الأولوية - ولذلك أيضاً إن لم تجد صورة لك في ذاكرة أحدهم فكن متيقناً أنّه وبعد إنتهائه من تحديد أولوياته لم يجد لك حيزاً في ذاكرته يضعك فيه بسبب امتلائها ; أي أنّك أدنى من أدنى أولوياته - مثل الحسبان

فالمعلومات التي نجمعها ونحن تلامذة لها هدف واضح :أن نعيدها فى الإمتحان لكي ننجح , هذه هي الدراسة وهذا هو الهدف , وفي هذا المجال يكون التفوق في جمع المعلومات وتنظيمها والإحتفاظ بها ثم نسيانها بعد ذلك !! ولم يُعلمناأحد: أن الدراسة ضرورية حيوية وأن الإحتفاظ بالمعلومات سوف ينفعنا فيما بعد , في حياتنا الأدبية أو الدراسية أو العلمية , ولكي تبقي هذه المعلومات في مكانها من العقل يجب تحصيلها <بمتعة> بلذة وأن يكون هناك صداقة بييننا وبين الكتب وبين المؤلفين. - أنيس منصور

الطفل يتعلم في حصة الحساب أن تفاحة زائد تفاحة لابد أن تساوي تفاحتين ، لكنه غالبا يحتاج إلى سنوات طويلة من ممارسة الواقع لكي يتعلم أن مائة طوبة زائد مائة طوبة لا تساوي مائتين بل تساوي بيتا جاهزا للسكن ،إننا لا نجمع الأشياء لكي نكومها عبثًا في كوم واحد بل لكي نؤدي بها غرضًا حياتياً خاصاً. - الصادق النيهوم

إن التأويل الحرفي للنصوص المقدسة شيء عبثي ولا معنى له، فهي تحاول أن تفهمنا الحقائق الروحية عن طريق الصور المجازية .. ولا يمكن لأي شخص الاعتماد على هذه الصور المجازية كي ينقض العلم. - غاليليو غاليلي

لا أعتقد أن هناك ما يجبرني على تصديق أن الإله الذي حبانا بالمنطق والتفكير والذكاء يريدنا ألا نستعمله. - غاليليو غاليلي

كن متحضرا مع الجميع واجتماعياً مع الكثيرين ومقرباً للقليلين وصديقاً لفرد واحد ولا تكن عدوا لأحد. - بنجامين فرانكلين

لقد عشقت النجوم لدرجة أنني لم أعد أخاف الليل. - غاليليو غاليلي

لا أعتقد أن هناك ما يجبرني على تصديق أن الإله الذي حبانا بالمنطق والتفكير والذكاء يريدنا ألا نستعملهما. - غاليليو غاليلي